XXVII. Idee zu einer Verbesserung der Dampfmaschine an Dampfwagen. Verbesserung der Dampfmaschine an Dampfwagen. Ein Hr. P. H. G. gibt imMech. Mag. N. 367. S. 421. folgende Idee zu einer Verbesserung der Dampfmaschinen an Dampfwagen, wodurch allerdings, wie es scheint, in manchen Faͤllen Triebkraft gewonnen werden kann. „Man bringe zwei oder mehr Cylinder mit luftdichten Dekeln an einem Ende an, und versehe sie mit ihren Staͤmpeln, welche sich luftdicht in denselben bewegen. Man befestige sie horizontal so, daß ihre offenen Enden nach dem Hintertheile des Wagens sehen, der getrieben werden soll. Wenn man nun sezt, daß der Staͤmpel an dem geschlossenen Ende des Cylinders dicht ansteht, so wird die Atmosphaͤre jedem Versuche, den Staͤmpel gegen das offene Ende zuruͤkzutreiben, mit einer Kraft von ungefaͤhr 14 Pfd. auf den Quadratzoll widerstehen. Wenn nun Dampf von einer groͤßeren Kraft, als diese 14 Pfd. auf den Quadratzoll, auf den Staͤmpel von der geschlossenen Seite des Cylinders her wirkt; so muß, da diese Kraft zugleich auf den luftdichten Dekel des Cylinders, auf das geschlossene Ende desselben, wirkt, der Wagen in entgegengesezter Richtung getrieben werden, nach demselben Grundsaze, nach welchem die Kanone bei dem Abfeuern derselben zuruͤklaͤuft. Wenn dann eine Klappe sich oͤffnet, so kann der Dampf entweichen oder verdichtet werden, und der Staͤmpel wieder in Beruͤhrung mit dem luftdichten Dekel des Cylinders gebracht werden, waͤhrend ein anderer Staͤmpel sich auf dieselbe Weise bewegt. Die hierzu noͤthige Einrichtung versteht jeder Mechaniker. Der Zwek ist bloß, die Aufmerksamkeit auf die Moͤglichkeit zu lenken, den Widerstand der Atmosphaͤren gegen einen leeren Raum als Stuͤzpunkt zu benuͤzen, gegen welchen die Kraft des Dampfes zum Treiben der Koͤrper sich vortheilhaft anlehnen kann.Diese Idee, den Druk der Atmosphaͤre gegen den leeren Raum als Triebkraft fester Koͤrper zu benuͤzen, ward bereits zu manchen Spielereien benuͤzt. Es geht dem ganzen Menschengeschlechte wie jedem einzelnen Menschen, es muß erst mit einer Sache gespielt werden, ehe man sie ganz kennen lernt. Leider vergißt man als Mann nur zu oft, womit man als Kind gespielt hat, und das Spielzeug, womit mancher als Kind gespielt hat, koͤnnte manchem, wenn er es als Mann wieder ernsthaft betrachtete, mehr nuͤzen, als alles, was er auf der Universitaͤt gelernt hat. Wenn wir uns nicht gewoͤhnlich einbildeten, mehr zu wissen, als wir nicht wissen, wuͤrden wir nicht verschmaͤhen etwas zu lernen, oder wenigstens das Erlernte zu wiederholen. Diese Idee kann in dem Kopfe und in der Hand eines Mannes, der es nicht unter seiner Wuͤrde haͤlt, „zu werden wie die Kleinen,“ vielleicht noch einst zu irgend etwas Großem fuͤhren.A. d. Ue.